« Mon rêve est que la guerre se termine » : dans les dernières écoles de Gaza

Aucun endroit n’est sûr à Gaza, et c’est particulièrement vrai pour les infrastructures civiles essentielles comme les hôpitaux et les écoles. Depuis octobre, Israël a endommagé ou détruit 80 % des écoles de Gaza et toutes ses universités, décimant ainsi un pilier essentiel de la société palestinienne. Malgré ce scolastique, les enseignants et les étudiants palestiniens restent déterminés à assurer la continuité des cours. The Real News fait un reportage depuis Rafah, s’entretenant directement avec des enfants et leurs enseignants qui résistent au génocide par l’éducation.

Producteur : Belal Awad, Leo Erhardt
Vidéaste : Ruwaida Amer
Monteur vidéo : Leo Erhardt

Transcription

Hind Khoudary :
Je suis actuellement dans une école qui a été ciblée par les forces israéliennes avec au moins
3 frappes aériennes. À une heure et demie du matin, les gens dormaient quand
Les forces israéliennes les ont pris pour cible. Le sol est encore couvert de leur sang.
Les enfants et les femmes sont terrifiés mais malheureusement, ils n'ont nulle part où aller.
pour y aller. Ils sont toujours à l'abri à l'école.

Narrateur:
Avec plus de 80 % des écoles de Gaza endommagées ou détruites, il se peut
il serait raisonnable de se demander s’il existe un effort intentionnel pour
détruire le système éducatif palestinien.
Il s'agit d'une citation directe d'un groupe d'experts de l'ONU, en référence à la position d'Israël.
prétendue attaque contre des infrastructures éducatives à Gaza.

Son Upsound :
Regardez comme ils l'ont déchiré. Ils ont complètement détruit l'école.

Iman Ismail, professeur d'arabe :
Nous avons environ 70 enfants dans chaque classe. Leur état psychologique était
ruiné. J'ai remarqué que les enfants manquaient vraiment l'école, ils étaient vraiment
désireux de recommencer à apprendre. Les difficultés : tout d'abord, l'assimilation a
été lents, en raison de l'interruption de leur scolarité. Deuxièmement, la
météo – il fait très chaud dans les tentes en général. Le bruit des explosions
les frappes aériennes, pendant les cours. On entend beaucoup d'explosions pendant les cours.

Narrateur:
Le terme scolastique, inventé en 2009 par le professeur d'Oxford Karma Nabulsi,
fait spécifiquement référence à la « destruction systématique des territoires palestiniens »
l’éducation par Israël”.

Depuis le 7 octobre, le terme est régulièrement utilisé.

Les 12 universités de Gaza ont été détruites. 625 000 étudiants sont
sans endroit où étudier dans les camps surpeuplés de Rafah. Cependant, les enseignants
et les organisateurs communautaires ont osé installer des tentes-classes.
la croyance palestinienne, dans ce que Nabulsi décrit comme l’énorme « rôle et
pouvoir de l’éducation, dans une société occupée”.

Salma Abou Awdeh :
Nous sommes venus ici malgré les circonstances difficiles, pour apprendre, pour jouer et pour
nous distraire. Nous nous sommes fait de nouveaux amis ici et nous apprenons le noyau
matières : arabe, anglais et mathématiques.

Narrateur:
Les enfants de Gaza tentent de se concentrer sur leurs cours et les enseignants tentent de maintenir
un semblant de normalité, tout en entendant le bourdonnement des drones en arrière-plan
reste un rappel constant.

Salma Abou Awdeh :
Le déplacement a été vraiment dur. Nous avons été déplacés d'un endroit à l'autre.
Ensuite, nous ne nous sommes pas installés. De Beit Hanoun, nous avons été déplacés vers la ville de Gaza,
et de la ville de Gaza nous avons été déplacés vers Deir Al Balah. Ici nous restons
dans une école, et la vie est vraiment dure. Mon rêve est que la guerre se termine et
que tout ce que j'espérais dans ma vie se réalise et que je réussirai et
devenir médecin.

Malek Hamoudah :
J'ai beaucoup manqué l'école. Quand on y va, on apprend, on en profite. Avant la guerre,
j'avais l'habitude d'aller avec mes amis à l'école. Nous jouions et apprenions aussi, avec nos
des professeurs qui nous distrayaient. Nous écrivions et apprenions.

Narrateur:
Malek Hamoudeh a 10 ans, son père a été tué ces derniers mois par
une frappe aérienne israélienne.

Malek Hamoudah :
J'ai perdu mon père soudainement, il a été martyrisé comme ça. Il a été perdu soudainement, nous
Nous étions assis comme ça, quand mon cousin est venu et m’a dit : « Ton père a été tué ».
Mon cœur se disait que je ne pouvais pas. J'avais l'impression que j'allais mourir à cause de mon chagrin.
C'était à propos de mon père. Il était sorti, oui. Il cherchait quelque chose à manger
quand la maison a été touchée.

Ghadir Hamoudeh, la maman de Malek :
Même s'il y a la guerre, la peur et les frappes aériennes, cela ne signifie pas que nous
arrêtons de vivre nos vies.

Nous devons faire des choses qui comptent. OK ? Nous devons mémoriser le Coran, réviser
nos cours, nous devons continuer vers le centre où nous nous sommes inscrits.

Ghadir :
OK, 6 fois 9 ?

Malek:
54

Ghadir :
54 bien, 9 fois 9 ?

Malek:
9 fois 9, euh, 9 fois 9… 81 ?

Ghadir :
81, à droite.

Ghadir :
Après la mort de mon mari, j'ai dû être mère et père. J'essaie de donner
leur donne un certain type de sécurité. Il est difficile de s'occuper d'enfants qui ont perdu leur
père, dans une atmosphère de guerre et de peur. Au point que mes enfants,
à chaque fois que je sors ou que j'ai des tâches ménagères, ils disent : « nous avons peur »
Tu pourrais être tué et nous te perdrons.

Ne pars pas, reste avec nous. » Mais la guerre ne me laisse pas rester, je dois partir.
le marché, pour leur fournir de la nourriture, de la boisson, de l'eau.
Tout cela m'est tombé dessus. Surtout depuis que nous vivons sous une tente.
Il n'y a pas d'eau, pas d'électricité, pas de nécessités de base pour la vie.
la température dans la tente est trop élevée. Autant que possible, nous nous adaptons, mais la
La situation est vraiment difficile pour nous.

Malek Hamoudah :
J'ai vécu les pires jours de ma vie pendant cette guerre.

Intervieweur:
Pourquoi?

Malek Hamoudah :
À cause du déplacement et du fait d'être loin de mon père et de ma terre.
extrêmement épuisant, pas d'eau et pas d'électricité et beaucoup de choses.
chaleur dans la tente : nous vivons dans une chaleur extrême. Il fait chaud et il n'y a pas
l'électricité et il n'y a pas de lumière et il n'y a aucun des éléments de base
les choses dont nous avons besoin.

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